Apriani Sutandi, I. and Supardi (2025) “Efektivitas Peran Guru Pendamping dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Matematika Siswa Autis di Sekolah Inklusi”, Zona Education Indonesia, 3(3), pp. 27–36. Available at: https://ejournal.zona-edu.org/index.php/ZEI/article/view/151 (Accessed: 6 October 2025).