APRIANI SUTANDI, I.; SUPARDI. Efektivitas Peran Guru Pendamping dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Matematika Siswa Autis di Sekolah Inklusi. Zona Education Indonesia, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 27–36, 2025. Disponível em: https://ejournal.zona-edu.org/index.php/ZEI/article/view/151. Acesso em: 6 oct. 2025.