Apriani Sutandi, I., & Supardi. (2025). Efektivitas Peran Guru Pendamping dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Matematika Siswa Autis di Sekolah Inklusi. Zona Education Indonesia, 3(3), 27–36. Retrieved from https://ejournal.zona-edu.org/index.php/ZEI/article/view/151