Implementation of Tahfidz Al-Qur'an Ability Through the Qur'an Reading and Writing Program at SMA Negeri 2 Muara Beliti, Musi Rawas Regency
Keywords:
Qur'an Memorization, Qur'an Reading, Writing Mastery ProgramAbstract
This research aims to analyze the Al-Qur'an memorization (tahfidz) ability, as well as to understand the efforts made by SMA Negeri 2 Muara Beliti in improving Al-Qur'an memorization ability through the Tuntas Baca Tulis Al-Qur'an (Complete Reading and Writing of the Al-Qur'an) Program. The informants were Al-Qur'an memorization teachers and tenth-grade students. Data collection employed observation, documentation, and interview techniques. Data triangulation was used to test the validity of the data. The research results indicate that: 1) The stronger the intention and motivation to memorize the Al-Qur'an, the greater the effort that will be made. 2) Each individual has a different memory capacity. Some find it easier to remember, while others require more time. 3) Concentration and the ability to focus on memorization without distractions will be very helpful. 4) Understanding the meaning of the verses being memorized can strengthen memory and make memorization more meaningful. 5) Linguistic and logical-mathematical intelligence can influence the speed of memorization. Consequently, based on the research results above, many students were able to complete the memorization of Juz 30 of the Al-Qur'an in less than 1 year
Downloads
References
Afifah, M. N., Aep Saepudin, & Huriah Rachmah. (2022a). Implementasi Metode Talaqqi dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran. Bandung Conference Series: Islamic Education, 2(2), 515–522. https://doi.org/10.29313/bcsied.v2i2.3834
Afifah, M. N., Aep Saepudin, & Huriah Rachmah. (2022b). Implementasi Metode Talaqqi dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Quran. Bandung Conference Series: Islamic Education, 2(2), 515–522. https://doi.org/10.29313/bcsied.v2i2.3834
Agustiady, Y. K., Hidayah, N., & Andari, A. A. (2023). Implementasi Manajemen Pembelajaran Tahfiz Qur’an di Sekolah Menengah Atas Alia Islamic School Bojong Nangka Kecamatan Kelapa Dua Tanggerang. 02(02), 681–685.
Aini, N. A., Istiqomah, L., & Delianti, P. P. (2023). Pembiasaan Tahfidzul Qur ’ an dalam Meningkatkan Kecintaan Membaca Al- Qur ’ an pada Peserta Didik. 1(1), 47–58.
Aisyah, N., Intan, L., Firdaus, N., Pendidikan, P., Islam, A., & Jadid, U. N. (2023). Strategi Pembelajaran Baca Tulis Qur ’ an Melalui Pembudayaan Dalam Meningkatkan Kompetensi Membaca Dan Menulis Al- Qur ’ an di Sma Negeri 1 Tenggarang. 9(2), 1191–1202. https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4984/http
Anoum, P., Arifa, F., & May, C. (2022). Strategies to Increase the Motivation of Tahfidz Al-Quran. Journal International Inspire Education Technology, 1(2), 74–85. https://doi.org/10.55849/jiiet.v1i2.88
Anwar, F. S., & Munastiwi, E. (2021). Implementasi Program Tahfidz Di Mts Al-Muhsin Ii Dalam Menumbuhkan Minat Tilawatil Quran. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 6(1), 25–36. https://doi.org/10.15575/isema.v6i1.9356
Barlian, U. C., & Koswara, N. (2022). Manajemen Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an dalam Meningkatkan Mutu Siswa SMA Swasta Istiqomah, SMA Plus Al Ghifari dan SMA Alfa Centauri. 5, 722–730.
Dahliana, M. K. (2022). pengelolaan model pembinaan tahfidz qur’an di sma muhammadiyah 18 sunggal. 1(1), 18–33.
Fiantika, F. R., & Maharani, A. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif (Issue April).
Hasanah, Mizanul. “The Role of Parents in Children Memorizing the Qur’an in Middle School Based on the Amanatul Ummah Islamic Boarding School.” Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education 2, no. 2 (July 25, 2021): 139–56. https://doi.org/10.31538/tijie.v2i2.43.
Hidayah, A. R., & Hanifiyah, F. (2022). implementasi program bta ( baca tulis al qur ’ an ) dalam meningkatkan kemampuan membaca al qur ’ an santri. 2(1), 109–125.
Hidayatulloh, M. S. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Pada Materi Tajwid Mata Pelajaran Btq (Baca Tulis Al-Quran) Dengan Metode Ummi. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 2(1), 21–29. https://doi.org/10.51878/elementary.v2i1.933
Humaira, N. (2023). Strategi Pembelajaran Tahsin dan Tahfidz serta Implikasinya Terhadap Kualitas Hafalan Dan Bacaan. 13(2), 158–180.
Husain, A., & Canra, A. H. (2023). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menyelesaikan Hafalan Al- Qur ’ an Juz 30 Siswa K elas X SMA Hidayatullah. 1.
Ibad, F. I., & Bahrodin, A. (2023). Pengaruh Metode Tasmi ’ Terhadap Kualitas Hafalan Siswa Program Tahfidz Di MTs Ar Rahman Nglaban Diwek Jombang. 2(02), 109–126.
Imam Mashuri, Al Muftiyah, S. F. N. (2022). Implementasi Metode Tikrar Dalam meningkatkan Kemampuan Menghafal Siswa Pada program Tahfidzul Qur’an Siswa Kelas IX Mts Darul Amien Jajag Gambiran Banyuwangi. 6.
Medica, P., Husada, F., Ustiawaty, J., Medica, P., Husada, F., Andriani, H., Sukmana, D. J., & Mada, U. G. (2020). Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif (Issue March).
Muhammad Hasan, T. K. H., Syahrial Hasibuan, I. R., Sitti Zuhaerah Thalhah, M.Pd., Dr. Cecep Ucu Rakhman, S.Sos., M. M., Paskalina Widiastuti Ratnaningsih, S.Pd., M.Hum., Dr. Inanna, S.Pd., M. Pd., Andi Aris Mattunruang S.E., M.Sc., Dr. Herman, S.Pd., M. Pd., Nursaeni, S.Ag., M.Pd., Dr. Yusriani, SKM., M.Kes, Dr. Nahriana, M. Pd., Dumaris E. Silalahi, S.Pd., M.Pd., Dra. Sitti Hajerah Hasyim, M. Si., & Azwar Rahmat, M.TPd, Yetty Faridatul Ulfah, M.Hum, Nur Arisah, S.Pd., M. Pd. (2023). Metode penelitian kualitaf.
Murdiyanto, E. (2020). Metode penelitian kualitatif.
Nasution, Reyhan Fahira, K. (2023). Implementasi program tahfizul qur’an dalam membentuk karakter religius siswa di sma swasta budi agung medan. 15(1), 63–75.
Nur Salsabilah, A., Istanti Suwandayani, B., & Roisatul Maratin Nuro, F. (2023). Implementasi Program Unggulan Tahfidz Quran Dalam Optimalisasi Profil Pelajar Pancasila Di Sd Muhammadiyah 8 Tulangan - Sidoarjo. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 5906–5919. https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.10196
Oktamia Anggraini Putri. (2022). Manajemen Program tahfidz menggunakan Metode Ummi di MA Plus Al-Mashduqiah Patokan Kraksaan Probolinggo. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(20), 1349–1358.
Rahmi, Y. S. (2024). implementasi manajemen pembelajaran tahfiz quran di sma n 1 tanjung lubuk. 613–621.
Ramadhani, W., & Aprison, W. (2022). Urgensi Pembelajaran Tahfidz Al- Qur ’an d i Era 4.0. JURNAL Pendidikan Tambusai, 6(2), 13163–13171.
Rezyika, I., Negeri, I., Sukarno, F., Islam, U., Fatmawati, N., & Bengkulu, S. (2023). Strategi Pembelajaran Tahfizh dalam Meningkatan Kemampuan Membaca , Menghafal dan Menulis Al- Qur ’ an dengan Menggunakan Media Buku Baca Tulis Al- Qur ’ an ( BTQ ) siswa kelas VIII di MTsN 1 Kota Bengkulu. 8(2).
Rustiana, D., Anas, M., Pesantren, I., Abdul, K., Pacet, C., Pesantren, I., Abdul, K., & Pacet, C. (2022). Manajemen Program Unggulan Tahfidz Qur ’ an dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al- Qur ’ an Siswa. 1(1), 12–24.
Shafia, A. B., & Widianto, E. (2021). Pelatihan Menghafal Al- Qur ’ an Menggunakan Metode Murojaah dan Tasmi ’ untuk Meningkatkan Tahfidz Juz 30 di SDI Al-Barokah Pamekasan Madura. 2(3).
Sugiyono. (2021). metodologi penelitian. 4, 1–9.
Syafrida Hafni Sahir. (2022). metode penelitian. 87-89
Tahfidz, R., Mabar, A., & Fadillah, F. (2023). manajemen program tuntas baca al -quran dengan metode asy-syafii di. 4(3), 252–282.
Tri, A., Putu, A., & Abdurrahman, M. F. (2024). IJM : Indonesian Journal of Multidisciplinary Evaluasi Program Akselerasi Tahfiz Dalam Menjaga Kualitas Hafalan di SMA Science Plus Baitul Quran Sragen. 2, 114–122
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Alfiah, Khozin, Rahmad Hakim
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
